时间：2025-05-16 14:40编辑：张晓璐 来源：本科教学部

　　4月14日至28日，本科部绘画和视觉传达设计专业2024级师生赴安徽宏村写生基地，开展为期二周的人文与艺术考察实践活动。通过写生采风、非遗研习、国学讲座等多元形式，探索徽州文化在当代艺术与设计中的转化路径。

　　一、写生创作：水墨意境中的造型训练

　　绘画专业师生以宏村“粉墙黛瓦、湖光山色”为天然课堂，在南湖、月沼等标志性景观中开展水彩、速写、国画写生，将传统建筑的“线”与自然景观的“面”结合，完成数百幅写生作品。带队教师强调：“宏村的建筑肌理与自然光影，是训练学生观察力与表现力的绝佳素材。”

　　二、设计调研：文化符号的视觉转化

　　视觉传达设计专业聚焦徽州三雕（木雕、砖雕、石雕）、楹联匾额等传统元素，通过测绘、摄影、访谈等方式收集素材。学生团队以“徽州符号再设计”为题，创作了系列文创提案，如《徽州三雕》IP主题海报、《安徽黄山百景图》插画主题设计等，尝试用数字媒介活化传统文化。

　　三、国学交流：感受徽文化的历史

　　为深化学生对徽州文化的认知，特邀请国学大师汪瑞华开展交流。交流中，他从徽商“贾而好儒”的精神内核切入，解析徽派建筑“天人合一”的营造智慧，讲述新安医学、徽派版画等非遗技艺的传承脉络。现场，学生们就徽州文化在现代设计中的转化等问题积极提问，汪瑞华以徽派窗棂纹样在文创产品中的应用为例，启发学生从传统中汲取创新灵感。交流在热烈的掌声中结束，为师生打开了一扇深入了解徽州文化的窗口。

　　

四、南湖市集：创意实践赋能乡村经济

　　写生尾声，学生们在南湖畔举办“艺术市集”，公开售卖原创写生作品及徽派元素文创产品。现场，南湖风光主题的水彩画、马头墙纹样书签等吸引众多游客驻足。画作生动呈现宏村的白墙黛瓦与烟柳碧波，不少游客感叹“把风景‘带’回家”。活动既展示了专业实践成果，也以实际行动反哺乡村文化传承，让艺术创作与乡村振兴同频共振，获当地村民及游客点赞。